Aplicación de métodos

Si leen los fragmentos de Escuela Nueva puedo decir que son inspiradoras, transgresoras y físicamente aplicables. No es solo teoría sino que hay una practica aplicada que obtuvo resultados ,por lo tanto, yo elijo las siguientes rasgos:

 

¿Qué características elijo o me gustaría adoptar para mi práctica docente de cada uno de los autores vistos en esta experiencia de aprendizaje?

Las características que elijo de cada pedagogo son:

·         John Dewey:

1.    Conectar el currículo con los intereses de cada uno alumno, hecho ocurre al conocer a cada uno alumno, aceptando a cada uno como una personalidad individual.

2.  Otorgar dificultades a resolver tomados de la realidad, ya que las soluciones serán tomadas en base a las materias del currículo. Esto los prepara desde pequeños a tomar decisiones como adultos. Llevándolos a un contexto futuro.

·         Celestine Freinet:

3.      Que el maestro es un acompañante en el proceso de aprendizaje, solo interviene cuando era llamado. Esto permite que los alumnos desarrollen por ellos mismos las respuestas, otorgándoles la posibilidad de intercambio con los compañeros y sentirse con la confianza de ser ellos mismos. Ya que el maestro no era un rol autoritario, sino que acompañaba ese aprendizaje permitiendo que se desenvuelva con seguridad. Otra característica es el uso de la imprenta por los alumnos. Para que en comunidad compartieran puntos críticos y se imprimiera para su difusión.

·         María Montessori

4.     En las características que me centro es la libre elección que fomenta este método, pero un ambiente ordenado y rico en profundidad educativa a través de varios elementos didácticos para manipular. Que permitía que los niños compartieran o simplemente eligiera cada actividad, dándole la autonomía para moverse libremente en el espacio.

¿Cómo puedo llevarlos a la práctica docente concreta? 

Lo puedo llevar desde el uso de las redes sociales. El planteo de alguna problemática real que se da en el mundo, desde un videoclip que ha circulado a nivel mundial, hasta un hecho social (Dewey). Para que ellos sean conscientes de que son ciudadanos activos de esa ética social. Estos videos deben estar relacionados con el currículo de la materia. Por ende, como docente debo tener un fuerte conocimiento de dicho currículo, para ser creativa en el desarrollo de las clases tenido en cuenta los intereses actuales de los alumnos.Al fomentar este pensamiento crítico, decidirán medidas a tomar y las publicarán en sus redes sociales (Freinet -imprenta). Pero desde un lado individual más bien cooperativo. Solo en la clase se dará el contenido de dicho suceso. Se fomentará el debate a través de ciertas observaciones aclaradas luego del video. Y que ellos continúen con el proceso sin intervenir en sur reflexiones, solo guiándolos si es necesario. El método de la imprenta en la red social es obligatorio pero la manera de como desarrollan estas reflexiones varía según la elección de los intereses de cada grupo. Dándole la posibilidad de rotar y observar la dinámica de cada grupo (Montessori). ESCUHANDO SUS DEBATES Y METODOS DE HACER. Al final cada alumno verá el resultado final en la red social y el aporte del docente en los comentarios como ventajas y falencias.

Características elegidas (leslievecn.blogspot.com)